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综合素质评价 不会就是考试吧


发布时间: 2021-09-25

  今年,郑州市46所民办初中继续实行“统一时间,统一评价,统一录取”的方式招生。

  “评价不是考试?是我的语文不好,还是教育局在进行文字游戏……”对于民办小升初的招生,家长们疑问多多,河南商报为你打探民办小升初招生政策的方方面面。

  今年的民办小升初选拔,之所以备受关注,与之前省教育厅发布的不准考试选拔学生的政策有关。对此,家长有疑问:不考试,民办学校怎么招生?为什么还是采取综合素质评价的形式?

  郑州市教育局副局长田保华表示,民办学校选拔学生,考试不符合政策,不考试不符合学校利益,考或不考都不行。一旦民办初中的报名人数超过招生计划,怎么招生,确实是个难题。

  一方面,综合素质评价符合国家政策,不允许通过考试的形式选拔学生;另一方面这也结合了郑州市的实际情况。最后,通过部分媒体的调查,今年参加小升初的家长,大多数还是赞成沿用统一时间、统一报名、统一评价的方式。

  “出于服从大多数家长的意愿,今年仍坚持采取综合素质评价的方式。”田保华表示。

  在不少家长心里,评价和考试差不多,他们觉得综合素质评价说白了,还是考试。

  对此,田保华说,采用综合评价的方式,绝不是玩文字游戏,更不是钻政策的空子或打擦边球,而是真正符合大多数家长的利益。

  郑州是国家教育素质改革综合试验区,所以郑州市小升初的招生工作,意义重大。

  招生工作承担的,不仅仅是学校招到自己满意的学生,也要对社会上的教育观念起到价值引领的作用,起到引导社会正能量的作用,还有涵养郑州教育的作用。

  今年,阶段性评价体系侧重于“品德发展水平、科学素养水平、身心发展水平、学业发展水平、兴趣特长养成”5个方面,为什么提这样的标准?

  田保华表示,关于民办学校如何选拔学生,有一个政策依据:是否有利于促进民办教育的发展,是否有利于维护正常的教育教学工作,是否有利于维护社会稳定。而评价标准的制定正是出于这种考虑。

  2013年教育部出台了一个文件,表示一直在进行中小学教育质量综合评价改革,教育质量的好坏一定体现在学生身上。教育质量综合评价对学生的要求,和我们的评价标准是基本一致的。不过,其中还有一项评价的是学生的学业负担状况,这个要求在短短一两小时的评价中无法体现,我们换成了“科学素养水平”,也符合国家对科技创新的需求。

  “基本上这五条标准是符合国家对教育质量改革的要求的,也是因地制宜适合郑州学生发展状况的。”田保华表示。

  田保华表示,今年的综合素质评价,一律采用等级的方式,以A、B、C、D的形式来评价学生。不同于去年,过程性评价占60%的比重,阶段性评价占40%的比重,今年两者不再按百分比分配。

  按阶段性评价的5个标准,考查5个方面的内容,5个标准各占20%的比重,得出5个评价结果,加上小学生综合素质评价手册的一个等级,形成最终的评价结果。

  也就是说,学生最终拿到的是6A或者5A1B等各种等级的评价,这也是学校最终的录取依据。比如一所学校,可以先从满足6A的学生开始录取,如果不满足招生计划,往下录取5A1B等,依次类推。www.dh1n.cn

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